Philosophy for Children and Teenagers as prevention and treatment of hate speech
DOI:
https://doi.org/10.3989/isegoria.2022.67.02Keywords:
Philosophy for Children, Hate speech, Care thinking, Community of inquiry, DiversityAbstract
This paper aims to present Philosophy for Children as a revulsive against hate speech. It begins by describing the nature of theses discursive practices. It begins by describing the nature of the Philosophy for Children. Subsequently, the five pillars of the Philosophy for Children (that vaccinate against hate speech) are studied: critical and creative thinking, care thinking, narrative material inside its stories and community of inquiry. Finally, it explores how these items are useful for the proposed goals.
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